一度肆虐中華大地的新冠肺炎疫情正在人民戰(zhàn)爭的汪洋大海中迅速退去，令置身其中的每一個人懸著的心都有了些許平靜。但何時能夠正式將這種特殊病毒全部殲滅之還得再“慎終如始”地努力一段時間。今年受疫情影響，根據(jù)教育部前不久的說明，我國的高考何時進行還需要依據(jù)疫情發(fā)展形勢研判。但說高考或中考會降分錄取是沒有任何道理的。因為高考和中考錄取線本身就是動態(tài)變化的，并不是每年都在考前就人為地劃定了分?jǐn)?shù)線，而是在考后由主管部門根據(jù)所有考生所得分?jǐn)?shù)從高到低的排名，從最高分錄取規(guī)定數(shù)量的考生為止。所以不光是今年，在其他任何年份都會有考生整體分?jǐn)?shù)高的時候，也有考生整體分?jǐn)?shù)低的時候。

對于正當(dāng)其時參與高考或中考的每一個學(xué)生來說，應(yīng)該用功地學(xué)好每一門功課，不可將心思和時間用在無關(guān)緊要的分析揣猜上。

高考也好，中考也好，其分?jǐn)?shù)線比上一年，只有“高于”或“低于”之分，不存在“提高”或“降低”的概念。這是因為，高考中考分?jǐn)?shù)線的劃定，有其客觀的標(biāo)準(zhǔn)，不存在人為的“提高”和“降低”。這個“客觀的標(biāo)準(zhǔn)”，就是招生人數(shù)，也就是說，是依據(jù)招生人數(shù)來劃定分?jǐn)?shù)線，按照慣例，高考是按照招生人數(shù)的120%劃定分?jǐn)?shù)線，具體到每個省、直轄市，也是按這個標(biāo)準(zhǔn)，因為高校是全國范圍招生，每一所高校都會將招生人數(shù)分配到省和直轄市，如此一來，一個?。ㄖ陛犑校┛偣舱猩嗌偃耍痛_定了，然后按照這個數(shù)字的120%劃定分?jǐn)?shù)線。之所以分?jǐn)?shù)線比實際招生人數(shù)多出20%，是考慮到高等學(xué)校有更多的選擇余地，理論上說，每年高考都會有20%的線上考生落選，如果包括因為志愿填寫出現(xiàn)的掉檔，這個比例可能還會更高一些。

中考具體怎么劃線，各地可能不盡相同，但基本原則都是一樣的，是以高中階段（包括普通高中和職業(yè)高中、職業(yè)中專）招生的總?cè)藬?shù)來劃定分?jǐn)?shù)線。

試題難度對每一個考生都是平等的，難度大，分?jǐn)?shù)普遍比較低，難度小，則分?jǐn)?shù)普遍比較高。試題難度大，分?jǐn)?shù)線就低，而試題難度小，則分?jǐn)?shù)線就高。所以說，只能說分?jǐn)?shù)線比去年高，或者比去年低，不能說“提高”或“降低”，因為顯然，“提高”或“降低”，就包含人為的因素，這與分?jǐn)?shù)線劃定的原則是相違背的。

具體到今年的高考中考，由于新冠病毒疫情，各地中小學(xué)學(xué)都沒有開學(xué)，雖然開設(shè)了網(wǎng)上授課，但是，網(wǎng)上授課相對于課堂授課，其效果肯定是不能等同的，網(wǎng)上授課，對三類學(xué)生的影響比較大，一是成績中等，且不夠穩(wěn)定的學(xué)生；二是缺乏學(xué)習(xí)自覺性的學(xué)生；三是指望著課外輔導(dǎo)班的學(xué)生。從每一個班級的情況看，大約前三分之一到前四分之一的學(xué)生，基本上不會有太大的影響。

至于今年高考中考分?jǐn)?shù)線是否比去年高還是低，這要看命題人怎么考慮今年“抗疫”的問題，從而確定命題的難度，按照往常的命題難度標(biāo)準(zhǔn)，高考試題的整體難度系數(shù)大約在0.65左右，中考的難度系數(shù)大約在0.7左右，難度系數(shù)的數(shù)值越大，試題的難度越低，反之則越高。中考命題的整體難度系數(shù)之所以低一點，是因為中考屬于義務(wù)教育階段，命題人需要考慮初中學(xué)生的畢業(yè)率。