合不合法，你能怎辦？你選擇對(duì)抗的話估計(jì)會(huì)給你穿小鞋，你只有會(huì)想，都只發(fā)80%，又不是只針對(duì)你一個(gè)人?？赡芤院髸?huì)補(bǔ)或是已多發(fā)的沖到每個(gè)月了。[捂臉]

你補(bǔ)課啊，我老家阜寧明達(dá)中學(xué)和阜寧中學(xué)老師，每年補(bǔ)課費(fèi)有二十萬(wàn)，另外還有各種送禮，工資對(duì)于他們而言真是灑灑水啦

教育減負(fù)后，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)失業(yè)的老師何去何從？

我在杭州輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)教數(shù)學(xué)，遇到這樣的事情，深有體會(huì)。下面結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。

隨著我國(guó)對(duì)教育的重視，教育部公布取消奧數(shù)競(jìng)賽，要實(shí)現(xiàn)中小學(xué)減負(fù)，禁止超前，超難教學(xué)。對(duì)市面上的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行嚴(yán)格排查篩選，對(duì)不符合資質(zhì)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)予以嚴(yán)肅處理。這無(wú)疑對(duì)火熱培訓(xùn)市場(chǎng)澆了一盆冷水，可是大家明白太熱的話只會(huì)促進(jìn)燃燒，價(jià)格一再攀升。

對(duì)！在這么嚴(yán)苛的環(huán)境下，我們那個(gè)小小輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)不但沒(méi)有倒閉，而且逆市擴(kuò)大。重新注冊(cè)新的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，又租下一層樓。老板也是非?？春梦磥?lái)，感覺(jué)競(jìng)爭(zhēng)壓力小許多。

如果題主看到是這樣的情況，就不會(huì)問(wèn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師何去何從了。

因?yàn)榕嘤?xùn)市場(chǎng)非常的大，也非?；馃帷Ｓ行┡嘤?xùn)機(jī)構(gòu)確實(shí)倒閉了，那老師可以去其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)呀。正規(guī)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)趁勢(shì)擴(kuò)大的。奧數(shù)禁止了，其他培訓(xùn)業(yè)務(wù)可以加快擴(kuò)大的。那么奧數(shù)老師就面臨轉(zhuǎn)向數(shù)學(xué)或小升初的培訓(xùn)了。

我遇到的很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師，其實(shí)都沒(méi)有長(zhǎng)久在做的打算。他們?cè)谂嘤?xùn)機(jī)構(gòu)都是一個(gè)過(guò)渡而已，到時(shí)候會(huì)去公辦或者民辦學(xué)校，這才是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師真正想走的路。所以說(shuō)，教育減負(fù)后，很多培訓(xùn)老師并沒(méi)有多大影響，只會(huì)加快進(jìn)入學(xué)校教書(shū)。

我遇到不少培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師，只是一時(shí)找不到工作，來(lái)做做而已。時(shí)機(jī)成熟就會(huì)離職，去做自己專(zhuān)業(yè)的工作，也有通過(guò)學(xué)習(xí)，培訓(xùn)轉(zhuǎn)行的。還有時(shí)機(jī)成熟就去創(chuàng)業(yè)，或者遇到一份工資待遇不錯(cuò)的就離開(kāi)了。

我見(jiàn)到的，我了解的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師很少干的長(zhǎng)久的。除非是老板以及負(fù)責(zé)人或合伙人等等。真正只是做老師的，心里沒(méi)法踏踏實(shí)實(shí)做的，是沒(méi)有保障的。隨時(shí)都可以開(kāi)除，這個(gè)我見(jiàn)到很多。

說(shuō)了這么多，可否解除心中一點(diǎn)疑惑？還有什么不了解的歡迎留言，評(píng)論，交流。

利益會(huì)趨勢(shì)他們找到賺錢(qián)養(yǎng)家的工作，作對(duì)社會(huì)更有意義的事情。

省重點(diǎn)高中，數(shù)學(xué)八九十，老師不行，請(qǐng)問(wèn)該如何自救？

省重點(diǎn)高中的學(xué)生，數(shù)學(xué)80、90分，也就是近及格水平的現(xiàn)況，“該如何自救”是想提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力而尋求方法，對(duì)數(shù)學(xué)成績(jī)不理想的原因認(rèn)識(shí)是“老師不行”。

找到問(wèn)題所在而改進(jìn)，就是自救方法。

問(wèn)題到底在哪？

我認(rèn)為主要在兩個(gè)方面：

首先要改變對(duì)數(shù)學(xué)老師看法。

你看哈，

1，你現(xiàn)在數(shù)學(xué)80，90分，說(shuō)明老師講課，你基本能夠聽(tīng)懂的。

2，“親其師，信其道；尊其師，奉其教”。先要在態(tài)度上親師尊師，才能信其觀點(diǎn)和方法，學(xué)好老師的知識(shí)傳授。

3，一個(gè)省重點(diǎn)高中主科數(shù)學(xué)老師，真正“不行”的幾乎沒(méi)有；從師生教學(xué)的關(guān)系看，只有學(xué)生適不適合老師的教學(xué)方法，不可能存在老師適不適合每一個(gè)學(xué)生的學(xué)法。也就是說(shuō)，每一個(gè)學(xué)生要努力地去適應(yīng)老師的教學(xué)，不適應(yīng)的部分，學(xué)生自己去調(diào)整。

認(rèn)識(shí)清楚了老師的這3點(diǎn)，在改變對(duì)老師的看法和態(tài)度的前提下，才能真正找到自救的主要方法。

數(shù)學(xué)有數(shù)理。在學(xué)習(xí)數(shù)理的過(guò)程中，除了親師尊師，上課認(rèn)真聽(tīng)講，有不懂的地方多向老師和同學(xué)請(qǐng)教外，更主要的還是在自己要多熔化多練習(xí)。熔化就是要貫通數(shù)理的主要脈絡(luò)，做到心中有數(shù)；練習(xí)就是要用所學(xué)數(shù)理，先保證做會(huì)基礎(chǔ)題，還要多做一些中檔題。本著見(jiàn)多識(shí)廣、反復(fù)操練、舉一反三原則，多操練，多歸納，“苦干加多思”是唯一方法。注意：這里的見(jiàn)多識(shí)廣并不在于泛濫盲目刷題，而在于題目要選要精，做時(shí)融會(huì)貫通，確保做精做對(duì)、觸類(lèi)旁通。這樣假于時(shí)日，我相信：功夫不負(fù)有心人。你的數(shù)學(xué)再向前跨一個(gè)檔次，一定心想事成、愿望有門(mén)。

省重點(diǎn)，數(shù)學(xué)八九十分，及格線上下，應(yīng)該是墊底的了，家長(zhǎng)心急，可以理解，但輕率的歸咎于老師不行，此態(tài)度有待商磋。

是全班數(shù)學(xué)都不行，還是只是你的孩子不行？如果全班同學(xué)數(shù)學(xué)都不行，我可以肯定地說(shuō)，這老師早就被處理了，要么調(diào)走，要么到了后勤崗。如果只是你的孩子不行，還是盡快在孩子身上找原因，及時(shí)補(bǔ)上，把板子打在教師身上是解決不了問(wèn)題的。

數(shù)學(xué)不行，物理化學(xué)也好不到哪里去，建議題主，如果經(jīng)濟(jì)條件允許，還是找個(gè)名師補(bǔ)課為佳，畢竟時(shí)間不等人。一般而言，學(xué)生應(yīng)該直接找自己的老師補(bǔ)的，但你已不信任教師，所以，另找教師補(bǔ)課是良策。高中不是義務(wù)教育，補(bǔ)課是允許的，只要你自己不存啥壞心眼，偷偷錄音錄像拿去舉報(bào)就行。