合不合法，你能怎辦？你選擇對抗的話估計會給你穿小鞋，你只有會想，都只發(fā)80%，又不是只針對你一個人?？赡芤院髸a或是已多發(fā)的沖到每個月了。[捂臉]

你補課啊，我老家阜寧明達中學(xué)和阜寧中學(xué)老師，每年補課費有二十萬，另外還有各種送禮，工資對于他們而言真是灑灑水啦

教育減負后，培訓(xùn)機構(gòu)失業(yè)的老師何去何從？

我在杭州輔導(dǎo)機構(gòu)教數(shù)學(xué)，遇到這樣的事情，深有體會。下面結(jié)合自己的經(jīng)驗來回答這個問題。

隨著我國對教育的重視，教育部公布取消奧數(shù)競賽，要實現(xiàn)中小學(xué)減負，禁止超前，超難教學(xué)。對市面上的培訓(xùn)機構(gòu)進行嚴格排查篩選，對不符合資質(zhì)的培訓(xùn)機構(gòu)予以嚴肅處理。這無疑對火熱培訓(xùn)市場澆了一盆冷水，可是大家明白太熱的話只會促進燃燒，價格一再攀升。

對！在這么嚴苛的環(huán)境下，我們那個小小輔導(dǎo)機構(gòu)不但沒有倒閉，而且逆市擴大。重新注冊新的輔導(dǎo)機構(gòu)，又租下一層樓。老板也是非?？春梦磥恚杏X競爭壓力小許多。

如果題主看到是這樣的情況，就不會問培訓(xùn)機構(gòu)的老師何去何從了。

因為培訓(xùn)市場非常的大，也非常火熱。有些培訓(xùn)機構(gòu)確實倒閉了，那老師可以去其他培訓(xùn)機構(gòu)呀。正規(guī)的培訓(xùn)機構(gòu)會趁勢擴大的。奧數(shù)禁止了，其他培訓(xùn)業(yè)務(wù)可以加快擴大的。那么奧數(shù)老師就面臨轉(zhuǎn)向數(shù)學(xué)或小升初的培訓(xùn)了。

我遇到的很多培訓(xùn)機構(gòu)的老師，其實都沒有長久在做的打算。他們在培訓(xùn)機構(gòu)都是一個過渡而已，到時候會去公辦或者民辦學(xué)校，這才是培訓(xùn)機構(gòu)老師真正想走的路。所以說，教育減負后，很多培訓(xùn)老師并沒有多大影響，只會加快進入學(xué)校教書。

我遇到不少培訓(xùn)機構(gòu)的老師，只是一時找不到工作，來做做而已。時機成熟就會離職，去做自己專業(yè)的工作，也有通過學(xué)習(xí)，培訓(xùn)轉(zhuǎn)行的。還有時機成熟就去創(chuàng)業(yè)，或者遇到一份工資待遇不錯的就離開了。

我見到的，我了解的教育培訓(xùn)機構(gòu)的老師很少干的長久的。除非是老板以及負責(zé)人或合伙人等等。真正只是做老師的，心里沒法踏踏實實做的，是沒有保障的。隨時都可以開除，這個我見到很多。

說了這么多，可否解除心中一點疑惑？還有什么不了解的歡迎留言，評論，交流。

利益會趨勢他們找到賺錢養(yǎng)家的工作，作對社會更有意義的事情。

省重點高中，數(shù)學(xué)八九十，老師不行，請問該如何自救？

省重點高中的學(xué)生，數(shù)學(xué)80、90分，也就是近及格水平的現(xiàn)況，“該如何自救”是想提高自己的競爭力而尋求方法，對數(shù)學(xué)成績不理想的原因認識是“老師不行”。

找到問題所在而改進，就是自救方法。

問題到底在哪？

我認為主要在兩個方面：

首先要改變對數(shù)學(xué)老師看法。

你看哈，

1，你現(xiàn)在數(shù)學(xué)80，90分，說明老師講課，你基本能夠聽懂的。

2，“親其師，信其道；尊其師，奉其教”。先要在態(tài)度上親師尊師，才能信其觀點和方法，學(xué)好老師的知識傳授。

3，一個省重點高中主科數(shù)學(xué)老師，真正“不行”的幾乎沒有；從師生教學(xué)的關(guān)系看，只有學(xué)生適不適合老師的教學(xué)方法，不可能存在老師適不適合每一個學(xué)生的學(xué)法。也就是說，每一個學(xué)生要努力地去適應(yīng)老師的教學(xué)，不適應(yīng)的部分，學(xué)生自己去調(diào)整。

認識清楚了老師的這3點，在改變對老師的看法和態(tài)度的前提下，才能真正找到自救的主要方法。

數(shù)學(xué)有數(shù)理。在學(xué)習(xí)數(shù)理的過程中，除了親師尊師，上課認真聽講，有不懂的地方多向老師和同學(xué)請教外，更主要的還是在自己要多熔化多練習(xí)。熔化就是要貫通數(shù)理的主要脈絡(luò)，做到心中有數(shù)；練習(xí)就是要用所學(xué)數(shù)理，先保證做會基礎(chǔ)題，還要多做一些中檔題。本著見多識廣、反復(fù)操練、舉一反三原則，多操練，多歸納，“苦干加多思”是唯一方法。注意：這里的見多識廣并不在于泛濫盲目刷題，而在于題目要選要精，做時融會貫通，確保做精做對、觸類旁通。這樣假于時日，我相信：功夫不負有心人。你的數(shù)學(xué)再向前跨一個檔次，一定心想事成、愿望有門。

省重點，數(shù)學(xué)八九十分，及格線上下，應(yīng)該是墊底的了，家長心急，可以理解，但輕率的歸咎于老師不行，此態(tài)度有待商磋。

是全班數(shù)學(xué)都不行，還是只是你的孩子不行？如果全班同學(xué)數(shù)學(xué)都不行，我可以肯定地說，這老師早就被處理了，要么調(diào)走，要么到了后勤崗。如果只是你的孩子不行，還是盡快在孩子身上找原因，及時補上，把板子打在教師身上是解決不了問題的。

數(shù)學(xué)不行，物理化學(xué)也好不到哪里去，建議題主，如果經(jīng)濟條件允許，還是找個名師補課為佳，畢竟時間不等人。一般而言，學(xué)生應(yīng)該直接找自己的老師補的，但你已不信任教師，所以，另找教師補課是良策。高中不是義務(wù)教育，補課是允許的，只要你自己不存啥壞心眼，偷偷錄音錄像拿去舉報就行。