循環(huán)的是“387”這三個(gè)數(shù)字。
2008-1是從5.5后面一直循環(huán)的位數(shù)
(2008-1)/3=669剛好整除，所以是“387”的最后一個(gè)數(shù)“7”
和=（3+8+7）X669+5=12047

5+2教育模式是什么意思？

5+2教育模式就是指學(xué)校每周5天都要開(kāi)展課后服務(wù)，每天至少開(kāi)展2小時(shí)，結(jié)束時(shí)間要與當(dāng)?shù)卣Ｏ掳鄷r(shí)間相銜接，對(duì)家長(zhǎng)接孩子還有困難的學(xué)生，應(yīng)提供延時(shí)托管服務(wù)。

5+2教育模式就是指學(xué)校每周5天都要開(kāi)展課后服務(wù)。關(guān)于進(jìn)一步做好課后服務(wù)工作，教育部基礎(chǔ)教育司司長(zhǎng)呂玉剛介紹到課后服務(wù)工作的主要任務(wù)概括起來(lái)就是四個(gè)方面、16個(gè)字，即“全面覆蓋、保證時(shí)間、提高質(zhì)量、強(qiáng)化保障”。

一是全面覆蓋：各地各校要從實(shí)際出發(fā)，“一校一案”制定完善課后服務(wù)具體實(shí)施方案，確保今年秋季開(kāi)學(xué)后實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育學(xué)校全覆蓋，并努力實(shí)現(xiàn)有需要的學(xué)生全覆蓋。

二是保證時(shí)間：推行課后服務(wù)“5+2”模式，即學(xué)校每周5天都要開(kāi)展課后服務(wù)，每天至少開(kāi)展2小時(shí)，結(jié)束時(shí)間要與當(dāng)?shù)卣Ｏ掳鄷r(shí)間相銜接。對(duì)家長(zhǎng)接孩子還有困難的學(xué)生，應(yīng)提供延時(shí)托管服務(wù)。

三是提高質(zhì)量：一方面，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)和答疑，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間; 另一方面，應(yīng)開(kāi)展豐富多彩的文藝、體育、勞動(dòng)、閱讀、興趣小組及社團(tuán)活動(dòng)，最大努力滿足學(xué)生的不同需求。但不得利用課后服務(wù)時(shí)間講新課。

四是強(qiáng)化保障：教育行政部門(mén)要會(huì)同有關(guān)部門(mén)認(rèn)真落實(shí)《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展的意見(jiàn)》規(guī)定要求，完善課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)保障辦法，明確相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，采取財(cái)政補(bǔ)貼、服務(wù)性收費(fèi)或代收費(fèi)等方式籌措經(jīng)費(fèi)。 課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)主要用于參與課后服務(wù)教師和相關(guān)人員的補(bǔ)助。課后服務(wù)一般由本校教師承擔(dān)，也可聘任退休教師、具備資質(zhì)的社會(huì)專業(yè)人員或志愿者參與。同時(shí)，充分利用好少年宮、青少年活動(dòng)中心等社會(huì)資源。

什么是五減二交通限行?

每周除去周六和周日兩天，就是五個(gè)工作日，車牌號(hào)尾號(hào)從1至0共十個(gè)。那么在每一個(gè)工作日就有兩個(gè)尾號(hào)受到限行。規(guī)則是周一限行的是尾號(hào)1。另一個(gè)就是尾號(hào)6。就是說(shuō)今天是星期一，尾號(hào)是1和6的不讓行駛啦。星期二就是2和7，星期三就是3和8，四就是4和9，五就是5和0。一句話就是五個(gè)工作日，每日限制兩個(gè)號(hào)。

請(qǐng)你說(shuō)出7.5.1和7.5.2條款的區(qū)別和聯(lián)系？

我理解7.5.2就是識(shí)別和確定需確認(rèn)的過(guò)程,制定確認(rèn)的準(zhǔn)則,按準(zhǔn)則實(shí)施確認(rèn),確認(rèn)包括設(shè)備 人員,工藝,程序 等等 并保存記錄等 等 ,當(dāng)然這些要符合7.5.2,其它的按7.5.1進(jìn)行控制