雙減（double reduction）[1]是指全面壓減作業(yè)總量和時長，減輕學生過重作業(yè)負擔。

2021年7月24日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)《關于進一步減輕義務教育階段負擔和校外培訓負擔的意見》。8月30日，教育部召開新聞發(fā)布會介紹了中央減輕義務教育階段負擔和校外培訓負擔《意見》明確要求，加強“雙減”督導，“雙減”督導被列為2021年教育督導工作“一號工程”。

“雙減”（double reduction）就是政府針對內卷出臺的政策，要減輕義務教育階段負擔和校外培訓負擔，目的是讓教育回歸本真，孩子要在學校里，德智體全面發(fā)展，使成長比成功更重要，不能讓資本操作教育?！半p減”來了，孩子課業(yè)壓力小了，小伙伴們不用再比拼誰上的課外班多、課外班有名，孩子們有更多時間鍛煉玩耍了，天性得到釋放。可還是有家長覺得天塌了，花錢把自己孩子培養(yǎng)成學霸，現(xiàn)在卻被剝奪了靠多刷題出人頭地的機會。但更多家長覺得天亮了，終于不那么累了，可以護住自己的錢包，不受教育商業(yè)化忽悠了。

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近日,教育部召開新聞發(fā)布會,要求各中小學校堅決履行雙減政策。
這是一句病句，詞語搭配不當，可以修改為：
近日,教育部召開新聞發(fā)布會,要求各中小學校堅決執(zhí)行雙減政策。

雙減出臺時間

2021年5月21日雙減政策左右陸續(xù)試點，試點城市都會先后辦法雙減政策的規(guī)定。雙減政策主要是減輕學生的家庭作業(yè)量，盡量讓他們在學校完成作業(yè)，另外就是減少課外的輔導，盡量給孩子多一點的自由空間和時間。
作業(yè)是學校教育教學管理工作的重要環(huán)節(jié)，是課堂教學活動的必要補充。做作業(yè)，是個學生就跑不了。問題是，目前一些學校作業(yè)數(shù)量過多、質量不高、功能異化，既達不到溫故知新的效果，又占用了學生正常的鍛煉、休息、娛樂時間。雙減就是政府針對內卷出臺的政策，要減輕義務教育階段負擔和校外培訓負擔，目的是讓教育回歸本真，孩子要在學校里，德智體全面發(fā)展，使成長比成功更重要，不能讓資本操作教育?！半p減”來了，孩子課業(yè)壓力小了，小伙伴們不用再比拼誰上的課外班多、課外班有名，孩子們有更多時間鍛煉玩耍了，天性得到釋放。可還是有家長覺得天塌了，花錢把自己孩子培養(yǎng)成學霸，現(xiàn)在卻被剝奪了靠多刷題出人頭地的機會。但更多家長覺得天亮了，終于不那么累了，可以護住自己的錢包，不受教育商業(yè)化忽悠了。
雙減政策的目的主要是為了減輕義務教育階段負擔和校外培訓負擔。具體內容如下：
1、提高校內教育教學質量。通過促進優(yōu)質均衡發(fā)展、規(guī)范教育教學秩序、提升課堂教學質量、深化高中招生改革提高學校的育人質量；
2、減輕負擔。通過健全作業(yè)管理制度、分類控制作業(yè)總量、提高作業(yè)設計質量、強化教師指導職責幫助學生減負，提高課后服務水平，通過學校開展課后服務、做好作業(yè)輔導和素質拓展、加強育人發(fā)聵。要通過教育使人成為彰顯和諧性、獨特性與主體性的全面發(fā)展的人。雙減旨在恢復教育生態(tài)，避免應試化、短視化教育、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、精神及綜合素質，全面夯實人才積淀，進而服務國家戰(zhàn)略需求及民族復興偉大事業(yè)。
3、雙減政策具體內容：各地不再審批新的面向義務教育階段學生的學科類校外培訓機構，現(xiàn)有學科類培訓機構統(tǒng)一登記為非營利性機構；學科類培訓機構一律不得上市融資，嚴禁資本化運作；校外培訓機構不得占用國家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期組織學科類培訓；線上培訓機構不得提供和傳播拍照搜題等不良學習方法；嚴禁聘請在境外的外籍人員開展培訓活動。
法律依據(jù)：
《中華人民共和國憲法》
第二條中華人民共和國的一切權力屬于人民。
人民行使國家權力的機關是全國人民代表大會和地方各級人民代表大會。
人民依照法律規(guī)定，通過各種途徑和形式，管理國家事務，管理經(jīng)濟和文化事業(yè)，管理社會事務。