雙減（double reduction）[1]是指全面壓減作業(yè)總量和時(shí)長(zhǎng)，減輕學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)。

2021年7月24日，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》。8月30日，教育部召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)介紹了中央減輕義務(wù)教育階段負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)《意見(jiàn)》明確要求，加強(qiáng)“雙減”督導(dǎo)，“雙減”督導(dǎo)被列為2021年教育督導(dǎo)工作“一號(hào)工程”。

“雙減”（double reduction）就是政府針對(duì)內(nèi)卷出臺(tái)的政策，要減輕義務(wù)教育階段負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，目的是讓教育回歸本真，孩子要在學(xué)校里，德智體全面發(fā)展，使成長(zhǎng)比成功更重要，不能讓資本操作教育。“雙減”來(lái)了，孩子課業(yè)壓力小了，小伙伴們不用再比拼誰(shuí)上的課外班多、課外班有名，孩子們有更多時(shí)間鍛煉玩耍了，天性得到釋放?？蛇€是有家長(zhǎng)覺(jué)得天塌了，花錢把自己孩子培養(yǎng)成學(xué)霸，現(xiàn)在卻被剝奪了靠多刷題出人頭地的機(jī)會(huì)。但更多家長(zhǎng)覺(jué)得天亮了，終于不那么累了，可以護(hù)住自己的錢包，不受教育商業(yè)化忽悠了。

...召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì),要求各中小學(xué)校堅(jiān)決履行雙減政策怎么改這個(gè)病句_百 ...

近日,教育部召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì),要求各中小學(xué)校堅(jiān)決履行雙減政策。
這是一句病句，詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，可以修改為：
近日,教育部召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì),要求各中小學(xué)校堅(jiān)決執(zhí)行雙減政策。

雙減出臺(tái)時(shí)間

2021年5月21日雙減政策左右陸續(xù)試點(diǎn)，試點(diǎn)城市都會(huì)先后辦法雙減政策的規(guī)定。雙減政策主要是減輕學(xué)生的家庭作業(yè)量，盡量讓他們?cè)趯W(xué)校完成作業(yè)，另外就是減少課外的輔導(dǎo)，盡量給孩子多一點(diǎn)的自由空間和時(shí)間。
作業(yè)是學(xué)校教育教學(xué)管理工作的重要環(huán)節(jié)，是課堂教學(xué)活動(dòng)的必要補(bǔ)充。做作業(yè)，是個(gè)學(xué)生就跑不了。問(wèn)題是，目前一些學(xué)校作業(yè)數(shù)量過(guò)多、質(zhì)量不高、功能異化，既達(dá)不到溫故知新的效果，又占用了學(xué)生正常的鍛煉、休息、娛樂(lè)時(shí)間。雙減就是政府針對(duì)內(nèi)卷出臺(tái)的政策，要減輕義務(wù)教育階段負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，目的是讓教育回歸本真，孩子要在學(xué)校里，德智體全面發(fā)展，使成長(zhǎng)比成功更重要，不能讓資本操作教育。“雙減”來(lái)了，孩子課業(yè)壓力小了，小伙伴們不用再比拼誰(shuí)上的課外班多、課外班有名，孩子們有更多時(shí)間鍛煉玩耍了，天性得到釋放?？蛇€是有家長(zhǎng)覺(jué)得天塌了，花錢把自己孩子培養(yǎng)成學(xué)霸，現(xiàn)在卻被剝奪了靠多刷題出人頭地的機(jī)會(huì)。但更多家長(zhǎng)覺(jué)得天亮了，終于不那么累了，可以護(hù)住自己的錢包，不受教育商業(yè)化忽悠了。
雙減政策的目的主要是為了減輕義務(wù)教育階段負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。具體內(nèi)容如下：
1、提高校內(nèi)教育教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)促進(jìn)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、規(guī)范教育教學(xué)秩序、提升課堂教學(xué)質(zhì)量、深化高中招生改革提高學(xué)校的育人質(zhì)量；
2、減輕負(fù)擔(dān)。通過(guò)健全作業(yè)管理制度、分類控制作業(yè)總量、提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量、強(qiáng)化教師指導(dǎo)職責(zé)幫助學(xué)生減負(fù)，提高課后服務(wù)水平，通過(guò)學(xué)校開(kāi)展課后服務(wù)、做好作業(yè)輔導(dǎo)和素質(zhì)拓展、加強(qiáng)育人發(fā)聵。要通過(guò)教育使人成為彰顯和諧性、獨(dú)特性與主體性的全面發(fā)展的人。雙減旨在恢復(fù)教育生態(tài)，避免應(yīng)試化、短視化教育、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、精神及綜合素質(zhì)，全面夯實(shí)人才積淀，進(jìn)而服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略需求及民族復(fù)興偉大事業(yè)。
3、雙減政策具體內(nèi)容：各地不再審批新的面向義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，現(xiàn)有學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)統(tǒng)一登記為非營(yíng)利性機(jī)構(gòu)；學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一律不得上市融資，嚴(yán)禁資本化運(yùn)作；校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得占用國(guó)家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期組織學(xué)科類培訓(xùn)；線上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得提供和傳播拍照搜題等不良學(xué)習(xí)方法；嚴(yán)禁聘請(qǐng)?jiān)诰惩獾耐饧藛T開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)。
法律依據(jù)：
《中華人民共和國(guó)憲法》
第二條中華人民共和國(guó)的一切權(quán)力屬于人民。
人民行使國(guó)家權(quán)力的機(jī)關(guān)是全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)。
人民依照法律規(guī)定，通過(guò)各種途徑和形式，管理國(guó)家事務(wù)，管理經(jīng)濟(jì)和文化事業(yè)，管理社會(huì)事務(wù)。